如何才能接住、陪伴、成就每一個孩子？首先建構讓孩子覺得安全、尊重多元和正向支持的友善校園環境外，並且從以下幾個策略及面向努力：

【以終為始零基計畫】

從目標管理，重新審視學校相關輔導工作計畫，讓輔導理念能更具象化，落實於每日的師生互動中。

【落實三級輔導機制】

強化第一線教師輔導知能與策略，增進輔導成效，幫助個案了解自我改善外，提升三級預防輔導模式與責任分工，在班級經營中營造安全、尊重和正向的班級文化與運作模式；另活化周邊警政、社政、家庭輔導資源，邀請相關團隊到校宣導及相關課程發展。

【教育合作夥伴關係】

建立親師和諧夥伴關係，辦理相關職能活動，針對教育、教養、教化等問題共謀解決之道，創造親師生皆贏的最佳模式；人際脈絡整合多元社會資源，豐厚輔導支援系統。

【拔尖扶弱適性揚才】

落實正常化教學，實施有效教學強化基本能力；而低成就學生透過學習扶助，提升學習成效，扎穩學習基礎；並開創多元學習，擴展學生學習潛能的可能。

【典範楷模學習獎勵】

運用校內獎勵制度、混齡家族共學引導正向行為、典範學習等方式，向上向善。